Учитель знает, что нет одинаковых детей: у каждого есть что-то свое, то, что выделяет его из общей массы и делает уникальным. Наше внимание к детской одаренности должно органически вписываться в образ мира любого ребенка и быть для него совершенно естественным. Происходить это должно как на уроках, так и во внеурочной деятельности

Роль регулярного питания для нормального роста и развития.
Особенности режима питания в младшем школьном возрасте.
"Перекусы" между основными приемами пищи. Проблема излишнего веса.
Гигиена питания младших школьников - ее роль в сохранении здоровья

Состояние организма при высоких учебных нагрузках, его потребности.

Продукты и блюда, рекомендованные для питания подростков во время экзаменов.

Мы просим вас принять участие в исследовании, цель которого - оценить эффективность программы обучения детей правильному питанию. Ваши ответы помогут нам в дальнейшем усовершенствовать ее содержание и формы реализации

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10